因?yàn)樗吹嚼纤臏?zhǔn)備了兩條路！

    一條是教育朱祁銘，而另一條則是從朱祁銘的兄弟之中選擇能被他認(rèn)可的人！

    雖然在以往的歷史之中，朱祁銘的兄弟們并沒有呈現(xiàn)出自己的身影！

    可朱棣相信時(shí)勢(shì)造英雄！

    或許這一次模擬就能發(fā)現(xiàn)本是默默無聞的人，卻突然綻放出了巨大能量。

    這一刻，朱棣的內(nèi)心充滿了期待。

    【在你三哥安葬之后，你的大兒子繼續(xù)在各地整頓吏治?！?br/>
    【如今大明經(jīng)歷了近十年的整頓吏治，天下不說海清河晏，但以往的亂象已經(jīng)不可能再頻繁出現(xiàn)了?！?br/>
    【你不能保證此次整頓吏治之后，大明會(huì)吏治清明上百年，但最起碼五六十年還是有的?！?br/>
    【因此你一邊等待太子完成任務(wù)歸來，一邊開始教育起了大孫子?！?br/>
    【但顯然，大孫子如今將近二十，不可能輕易改變性格?！?br/>
    【你也只能繼續(xù)努力，同時(shí)暗自調(diào)查幾個(gè)孫子是否有可用之才?！?br/>
    【而調(diào)查的結(jié)果仍舊令你倍感失望，雖然朱祁銘的兄弟之中確實(shí)有不少聰明之輩，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上對(duì)方?！?br/>
    【不過一次偶然的機(jī)會(huì)，你發(fā)現(xiàn)自己的重孫年幼的朱見鴻似乎在不經(jīng)意間展現(xiàn)出了自己的聰明才智?！?br/>
    【這讓你不禁生出了一個(gè)念頭，當(dāng)初朱瞻坷也是你一手培養(yǎng)出來的?！?br/>
    【既然有了這一個(gè)活生生的例子，為何就不繼續(xù)再培養(yǎng)一個(gè)呢？】

    【只是你也擔(dān)憂自己的身體是否還能再撐過二十年?！?br/>
    【這是一個(gè)非常關(guān)鍵的問題，你召大侄子朱瞻基前來，詢問自己的壽命還有幾何?！?br/>
    【他聽到這話之后，滿臉的震驚和不可思議?！?br/>